郑州七中:这个课堂有点“潮”物理实验现场直播

发布时间:2021-03-13 22:12 阅读次数:
本文摘要:物理实验课,学生可以通过视频直播,在大屏幕上观赏实验细节;英语层次有所不同,可以分层走班自学郑州市第七中学初中部积极开展课程资源整合半年多来,有不少老师的发明创造。老师、学生在转变,课堂也潮了一起。 现在的实验课,张同学实在很浪:老师做到实验时,不会有一台电脑与大屏幕连接,电脑摄像头不会将动态的实验画面传输到屏幕上。 这样一来,必须精细化仔细观察的实验也能有较为好的仔细观察效果。 物理老师闫凯讲解,大班额情况下,实验课需要视频直播,让课堂显得更加立体。

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物理实验课,学生可以通过视频直播,在大屏幕上观赏实验细节;英语层次有所不同,可以分层走班自学郑州市第七中学初中部积极开展课程资源整合半年多来,有不少老师的发明创造。老师、学生在转变,课堂也潮了一起。  现在的实验课,张同学实在很浪:老师做到实验时,不会有一台电脑与大屏幕连接,电脑摄像头不会将动态的实验画面传输到屏幕上。  这样一来,必须精细化仔细观察的实验也能有较为好的仔细观察效果。

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物理老师闫凯讲解,大班额情况下,实验课需要视频直播,让课堂显得更加立体。闫凯说道,这也是对教学方式的非常丰富和利用。  闫凯说道,学校在去年明确提出展开课程资源整合,统合一切不利于课程教学的资源,为学生服务。

人力资源整合、教材资源整合等,都是学校正在尝试的方式,课程资源整合仅次于的益处就是让老师、学生都一动了一起。


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