安庭委员:学前教育纳入义务教育 解决生育期家庭孕育子女后顾之忧

发布时间:2021-02-16 22:12 阅读次数:
本文摘要:“我国绝大多数地域执行的是九年义务制教育。少数地域开始执行小学一年级至高中三年级的十二年义务制教育。 但都没有将学前教育纳入义务教育体系。”全国政协委员、民建北京市委副主委、北京希肯国际文化艺术(团体)公司董事长安庭呼吁,试点将学前教育纳入义务教育体系,解决生育期家庭孕育子女的后顾之忧。安庭说,学前教育已被广泛认知为人生智力生长的基础阶段,关乎儿童发展的焦点与关键。 相对于小学、中学而言,学前教育阶段是年轻怙恃以及未来更广泛的生育期家庭所必经的首要育儿阶段。

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“我国绝大多数地域执行的是九年义务制教育。少数地域开始执行小学一年级至高中三年级的十二年义务制教育。

但都没有将学前教育纳入义务教育体系。”全国政协委员、民建北京市委副主委、北京希肯国际文化艺术(团体)公司董事长安庭呼吁,试点将学前教育纳入义务教育体系,解决生育期家庭孕育子女的后顾之忧。安庭说,学前教育已被广泛认知为人生智力生长的基础阶段,关乎儿童发展的焦点与关键。

相对于小学、中学而言,学前教育阶段是年轻怙恃以及未来更广泛的生育期家庭所必经的首要育儿阶段。生育期家庭举行生育决议时,学前教育的成本、品质等预期,已经成为其思量的重大焦点事项,并深刻地影响着其生育决议。“2019年我国全年出生人口1465万人,人口出生率为10.48‰,是我国自1949年以来出生率的最低值。值得注意的是,2019年出生人口中的二孩占比57%,凌驾一半。

从人口概率的绝对值分析,这不仅不能反映出强烈的二胎生育意愿,更从侧面讲明面临一胎生育决议的生育期家庭,其生育意愿或计划进一步跌入了低谷。过低的生育率未来必将成为影响我国生长的严重障碍。

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”安庭说,着眼未来,瞄准短板,应推动“学前教育”纳入义务教育体系试点,提高政策前瞻性,通过进一步为年轻的“准怙恃”解决学前教育的后顾之忧,保障我国的人口生育率宁静。“可以先推动有条件、有意愿的省份或都会将三年学前教育纳入义务教育试点。

孩子是国家的未来,生育期家庭是孩子的现实起点。能够早日将学前教育纳入义务教育的构想变为现实,将成为影响生育期家庭生育意愿的重要现实依托。

”安庭说,解决勤学前教育的短板,关系着人口基础、国家未来,呼吁国家相关部门就这一问题举行实时的前瞻性调研、思考、设计、计划。泉源:北京日报客户端|记者 孙颖编辑:周文丽流程编辑:吴越。


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